Lont trzeba podpalić na lądzie.

Minicykl o paronimach i homofonach cz. 24

czytaj
Od kogo zależą wyniki dziecka w nauce?

Wnioski płynące z badań prowadzonych przez Instytut Badań Edukacyjnych dotyczących efektywności kształcenia (SUEK) mówią jednoznacznie, że to, czy dziecko uczy się dobrze w podstawówce, jest zależne nie tyle od szkoły, ile przede wszystkim od...

czytaj
Lepiej nie skakać z batutą na batucie.

Minicykl o paronimach i homofonach cz. 23

czytaj
Dlaczego muszę się uczyć?

Wbrew obiegowej opinii wiedza jest cenionym atrybutem. Łatwiej i chętniej rozmawiamy z osobą wykształconą niż z osobą, która nie ma nic do powiedzenia, bo niczego nie wie. Słuchanie ludzi, którzy posługują się kwiecistym językiem, jest przyjemniejsze niż słuchanie tych, którzy nie potrafią się wysłowić i używają jedynie wulgaryzmów.

czytaj
Czy w stogu słychać stuki?

Minicykl o paronimach i homofonach cz. 22

czytaj

Baza wiedzy

Lont trzeba podpalić na lądzie.